LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 12 - MENGGAMBAR ILUSTRASI KARYA SASTRA

 A.  Tujuan Belajar

Setelah mempelajari materi proses menggambar ilustrasi komik peserta didik diharapkan dapat:

v  Menggambar ilustrasi karya sastra.

 

B.  Uraian Materi

Menggambar Ilustrasi Karya Sastra

Karya sastra berupa cerita pendek, puisi, dan sajak akan nampak lebih menarik apabila disertai dengan gambar ilustrasi. Selain itu, orang akan berminat untuk membaca cerita. Fungsi gambar ilustrasi di sini bertujuan memberikan penguatan dan mempertegas isi atau narasi pada materinya. Adapun tahapan dalam menggambar ilustrasi karya sastra sebagai berikut.

1.  Menentukan bagian dari narasi cerita pendek, puisi, sajak, dan quote.

Misalnya kutipan narasi “Jangan pernah menunda sampai besok untuk hal yang bisa dilakukan hari ini.”

2.  Membuat sketsa sesuai narasi

Gambar 12.1 Contoh gambar sketsa ilustrasi karya sastra

3.  Memperjelas sketsa

Gambar 12.2 Memperjelas gambar sketsa ilustrasi karya sastra

4.  Memberikan gelap terang atau warna pada gambar.

Gambar 12.3 Memberi gelap terang atau warna pada gambar ilustrasi karya sastra

Untuk melihat proses cara menggambar ilustrasi karya sastra silahkan dilihat pada video di bawah ini.

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 12 - BENTUK DAN JENIS PATUNG, BAHAN DAN ALAT DALAM BERKARYA SENI PATUNG

 A.  Tujuan Belajar

Setelah mempelajari materi pengertian dan fungsi patung peserta didik diharapkan dapat:

v  Mengklasifikasikan jenis-jenis patung berdasarkan bentuk patung.

v  Mendeskripsikan berbagai macam bahan dan media dalam berkarya seni patung.

 

B.  Uraian Materi

Bentuk Dan Jenis Patung

Dilihat dari perwujudannya, ragam seni patung modern dapat dibedakan menjadi dua:

v  Bentuk Imitatif, adalah tiruan bentuk alam.

v  Bentuk Nonfiguratif, jenis patung ini sudah meninggalkan bentuk alam.

Bahan dan Alat dalam Berkarya Seni Patung

1.     Bahan

a.  Bahan lunak

Bahan yang empuk dan mudah dibentuk. Contohnya: tanah liat, lilin, sabun, dan plastisin.

b.  Bahan Sedang

Bahan tidak lunak dan tidak keras, contohnya kayu waru, kayu sengon, kayu randu, dan kayu mahoni.

c.   Bahan Keras

Bahan keras diantaranya beberapa jenis kayu dan batu-batuan. Contohnya kayu jati, batu pualam, dan batu kerikil.

d.  Bahan Cor/Cetak

Contohnya semen, pasir, gips, logam, timah, perak, emas, fiber, dan resin.

e.  Benda Bekas

Contohnya kertas dan koran.

2.     Alat

a.  Butsir, terbuat dari kayu dan kawat.

b.  Meja putar, memudahkan mengontrol bentuk patung dari berbagai arah.

c.   Pahat, untuk memahat dan membentuk bahan batu dan kayu.

d.  Sendok adukan, untuk mengambil adonan dan menempelkannya pada kerangka patung.

e.  Alat las.

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 11 - MENGGAMBAR ILUSTRASI KOMIK

 A.  Tujuan Belajar

Setelah mempelajari materi proses menggambar ilustrasi komik peserta didik diharapkan dapat:

v  Menggambar ilustrasi komik.

 

B.  Uraian Materi

Menggambar Ilustrasi Komik

Gambar ilustrasi dalam bentuk komik terdiri dari rangkaian gambar yang saling melengkapi dan memiliki alur cerita. Bentuk komik dapat berupa buku maupun lembaran gambar singkat (comic strip). Untuk penyajian warna, komik ada yang berwarna dan ada juga yang hitam putih. Selain dalam bentuk cetak, kita biasa juga membaca komik dalam bentuk digital misalnya membaca komik di Webtoon. Jadi, yang lagi gabut boleh deh coba buat komik sendiri atau minimal baca komik dulu.

Bagaimana ada yang lagi gabut nggak? Mending buat komik, membuat komik bisa jadi profesi loh. Banyak komikus (pembuat komik) yang memperoleh penghasilan dengan cara membuat komik. Lalu bagaimana cara mendapat penghasilan dengan membuat komik? Pertama ya buat komik dong. Lalu komik bisa dicetak lalu di jual, bisa juga buat komik digital lalu masukkan di platform digital misalnya di Webtoon kalau disetujui nanti bisa dapat penghasilan di Webtoon. Atau cara yang paling gampang bisa membuat video menggambar komik di Youtube, kalau banyak yang nonton dan memenuhi syarat bisa gabung Program Partner Youtube (YPP), dan mendapat penghasilan melalui program tersebut. Selain di Youtube program yang sama bisa ditemui di Facebook Fanspage. Bagaimana tertarik nggak membuat komik?

Video 11.1 Contoh cara menggambar ilustrasi komik

Video 11.2 Contoh cara mewarnai gambar ilustrasi komik

Untuk tutorial cara menggambar komik pada video 11, bisa di lihat di channel Youtube “Darwis Art”. Di channel ini banyak tutorial cara menggambar dan mewarnai komik. Untuk mengunjungi channel "Darwis Art" klik DI SINI.

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 11 - PENGERTIAN DAN FUNGSI PATUNG

 A.  Tujuan Belajar

Setelah mempelajari materi pengertian dan fungsi patung peserta didik diharapkan dapat:

v  Menjelaskan pengertian patung.

v  Mendeskripsikan fungsi-fungsi patung.

 

B.  Pengertian dan Fungsi Patung

Uraian Materi

Berikut ini adalah pengertian seni patung menurut beberapa pendapat.

v  Patung adalah hasil karya manusia yang meniru bentuk dan memiliki keindahan (Kemendikbud).

v  Patung adalah karya tiga dimensi yang dibuat dengan metode substraktif dan aditif (Mikke Susanto).

v  Patung adalah karya dalam bentuk meruang (Soenarso dan Soeroto).

v  Patung adalah tiruan manusia dan hewan yang dibuat dengan cara dipahat (KBI).

v  Patung adalah karya tiga dimensi yang tidak terikat pada suatu bangunan (B.S. Myers).

Secara umum berdasarkan tujuan pembuatannya (fungsi patung), seni patung dibagi menjadi 3 macam yaitu:

1.     Fungsi personal, sebagai ekspresi perasaan dan tujuan religi. Contohnya patung dewa, media pemujaan Hindu dan Budha.

2.     Fungsi sosial, untuk memperingati peristiwa bersejarah dan mengenang jasa seorang pahlawan, jenis patung ini biasa disebut monumen.

3. Fungsi fisik, patung untuk dinikmati keindahannya, contohnya patung penghias taman, patung dekorasi gedung.

Setelah membaca materi, silahkan bersenang-senang dengan bermain game edukasi materi pengertian dan seni patung, dengan klik DI SINI.

Bagaimana gamenya? Bapak harap anak-anakku senang belajar sambil bermain game. Setelah memainkan game edukasi materi pengertian dan seni patung, silahkan isi survei DI SINI sebagai bahan masukan untuk pengembangan proses belajar selanjutnya.

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 10 - MENGGAMBAR ILUSTRASI KARIKATUR

 A.  Tujuan Belajar

Setelah mempelajari materi proses menggambar ilustrasi karikatur peserta didik diharapkan dapat:

v  Menggambar ilustrasi karikatur.

 

B.  Uraian Materi

Menggambar Ilustrasi Karikatur

Gambar karikatur menampilkan karakter yang dilebih-lebihkan, lucu, unik, terkadang mengandung kritikan dan sindiran. Objek gambar karikatur dapat diambil dari tokoh manusia maupun hewan.

Gambar 10.1 Contoh gambar ilustrasi karikatur

Biasanya gambar karikatur menonjolkan bagian kepala, untuk itu banyak gambar karikatur yang ukuran kepalanya jauh lebih besar daripada bagian badan yang lainnya. Bagian kepala juga terkadang dibuat semirip mungkin dengan karakter atau objek yang digambar. Selain berupa gambar, terkadang gambar karikatur ditambahkan atau dilengkapi dengan kata-kata untuk memperkuat pesan yang ingin disampaikan. Gambar karikatur bisa dibuat dalam bentuk berwarna dan bisa juga dibuat dalam bentuk hitam putih. Kita biasa menjumpai gambar karikatur di surat kabar (koran), buku, dan majalah.

C. Tugas

Buatlah gambar ilustrasi karikatur sesuai dengan cerita atau narasi di bawah ini!

Cerita/Narasi: Seorang Anak didampingi Ibunya saat sedang belajar di rumah.

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 10 - BERKARYA SENI LUKIS ALIRAN EKSPRESIONISME

 A.  Tujuan Belajar

Setelah mempelajari materi berkarya seni lukis aliran ekspresionisme peserta didik diharapkan dapat:

v  Membuat lukisan aliran ekspresionisme.

 

B.  Berkarya Seni Lukis Aliran Ekspresionisme

Uraian Materi

Ekspresionisme, yaitu aliran seni rupa yang penggambarannya sesuai dengan keadaan jiwa sang perupa yang spontan pada saat melihat objek karyanya. Perupa yang menggunakan aliran ini antara lain Vincent Van Gogh dan Affandi.

Gambar 10.1 contoh lukisan aliran ekspresionisme karya Affandi.

Gambar 10.2 contoh lukisan aliran ekspresionisme karya Vincent Van Gogh.

Ciri lukisan ekpresionisme yaitu lebih ekspresif, lukisan tidak harus sama persis dengan objek lukisannya. Pada sebuah video, penulis melihat Affandi melukis begitu ekspresif, lukisan dibuat dengan spontan, cat dikeluarkan dari tube dan langsung digoreskan pada kanvas menggunakan jari-jari tangan sang pelukis. Bagaimana apakah kalian sudah siap mencoba melukis dengan menggunakan aliran ekspresionisme.

Terus terang penulis sangat senang melukis dengan menggunakan aliran ekspresionisme, karena melukisnya lebih ekspresif dan lebih spontan. Penuangan ide menggunakan cat ke kanvas lebih leluasa tanpa harus berpikir mengenai ketepatan bentuk. Intinya kita melukis lebih mengutamakan perasaan, lebih lepas dan lebih bebas menuangkan ide atau gagasan. Meskipun dalam melukis dengan aliran ekspresionisme masih belum meninggalkan bentuk objek lukisan secara penuh. Artinya kita masih bisa mengetahui bentuk objek dari lukisan, misalnya pada gambar 10.1 itu adalah lukisan potret diri dari Affandi. Dan pada gambar 10.2 adalah lukisan dengan objek suasana malam penuh bintang.

Dari penjelasan di atas, saya yakin kalian sudah siap untuk melukis menggunakan aliran ekspresionisme. Selamat melukis, setelah lukisannya selesai ingat diposting di social media ya. Agar teman-teman kalian bisa melihat dan menikmati karya kalian, akan lebih bagus lagi kalau teman-teman kalian memberi pendapat mengenai lukisan kalian. Berikan sedikit deskripsi mengenai lukisan yang dibuat. Selamat mencoba.

C.  Tugas

Buatlah sebuah lukisan beraliran ekspresionisme!

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 9 - PROSES MENGGAMBAR ILUSTRASI KARTUN

 A.  Tujuan Belajar

Setelah mempelajari materi proses menggambar ilustrasi kartun peserta didik diharapkan dapat:

v  Menggambar ilustrasi kartun.

B.  Uraian Materi

Proses Menggambar Ilustrasi Kartun

Ilustrasi adalah salah satu jenis kegiatan menggambar yang membutuhkan keterampilan menggambar bentuk. Bentuk yang digambar harus dapat memperjelas, mempertegas dan memperindah isi cerita atau narasi yang menjadi tema gambar. Garis, bentuk, dan pemberian warna disesuaikan dengan keseimbangan, komposisi, proporsi, dan kesatuan antara gambar dan narasi.

Beberapa tahapan dalam menggambar ilustrasi adalah sebagai berikut.

1.  Menentukan tema gambar berdasarkan cerita atau narasi.

2.  Menentukan jenis gambar ilustrasi yang akan dibuat.

3.  Menentukan irama, komposisi, proporsi, keseimbangan, dan kesatuan pada objek gambar.

4.  Menggambar sketsa global yang disesuaikan dengan cerita atau narasi.

5.  Memberikan arsiran atau warna pada objek gambar sesuai karakter cerita.

Bentuk kartun dapat berupa tokoh manusia maupun hewan berisi cerita-cerita humor dan bersifat menghibur. Indonesia memiliki beberapa tokoh kartun seperti, Petruk dan Gareng karya Tatang.S. Penampilan gambar kartun dapat dilihat dalam bentuk hitam putih maupun berwarna. Silahkan amati contoh gambar ilustrasi kartun di bawah ini. Cerita/narasinya sebagai berikut: Di suatu malam seekor burung kecil yang tersesat bertemu dengan kelelawar yang ramah disebuah atap rumah. Karena kasihan dengan burung kecil, sang kelelawar menemani burung kecil sambil menunggu induk burung kecil tersebut.

Gambar 9.1 Contoh gambar ilustrasi kartun

C.  Tugas

Buatlah gambar ilustrasi kartun sesuai dengan cerita atau narasi di bawah ini!

Cerita/Narasi: Disebuah hutan belantara yang luas, tinggal beraneka ragam satwa. Salah satunya seekor kancil. Kancil yang satu ini dikenal memiliki kecerdikan yang luar biasa. Tak hanya cerdik, kancil pun dikenal sebagai satwa yang ramah akan sesama. Seperti suatu pagi, ia melihat seekor induk bebek yang tengah berenang bersama anaknya. Kancil pun yang sedang berjalan menelusuri hutan menyapa bebek tersebut, “Hai bebek! Asik sekali kamu berenang.”

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 9 - BERKARYA SENI LUKIS ALIRAN ROMANTIK

 A.  Tujuan Belajar

Setelah mempelajari materi berkarya seni lukis aliran romantik peserta didik diharapkan dapat:

v  Membuat lukisan aliran romantik.

 

B.  Berkarya Seni Lukis Aliran Romantik

Uraian Materi

Romantik, yaitu aliran seni rupa yang lebih bersifat imajiner, aliran ini melukiskan cerita-cerita yang romantis, peristiwa yang dahsyat atau kejadian yang dramatis. Pelukis yang bergaya romantisme tersebut antara lain Raden Saleh, Fransisco Goya, dan Turner.

Gambar 9.1 contoh lukisan aliran romantik. Lukisan historis yang melegenda “Penangkapan Pangeran Diponegoro” karya sang pelukis maestro kebanggaan Indonesia Raden Saleh, karya seni yang dilukis pada tahun 1857, menggambarkan ditangkapnya Pangeran Diponegoro oleh Letnan Jenderal Hendrik Merkus de Kock pada 28 Maret 1830, lukisan ini berukuran 112cm x 178cm.

Pada gambar 9.1 adalah salah satu contoh lukisan beraliran romantik. Untuk melukis sebuah lukisan romantik, kita bisa melukiskan kejadian yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari yang berupa kejadian dramatis. Misalnya kejadian dramatis tim SAR (tim penyelamat) dalam menyelamatkan seseorang yang terseret arus banjir. Contoh lain yang bisa dilukiskan antara lain banjir lumpur dahsyat yang menerjang Masamba, Kabupaten Luwu Utara, Sulawesi Selatan. Kemudian kejadian dahsyat lain yang bisa dilukiskan misalnya kejadian tsunami di aceh pada tahun 2004.Itulah beberapa peristiwa yang cocok untuk dilukiskan dalam melukis dengan aliran romantik. Kita juga bisa melukiskan peristiwa alam lainnya yang luar biasa, misalnya gerhana bulan, gerhana matahari, angin puting beliung, pelangi, ombak menghantam perahu, dan peristiwa lainnya.

 

C.  Tugas

Buatlah sebuah lukisan beraliran romantik!

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 8 - BERKARYA SENI LUKIS ALIRAN REALISME

 A.  Tujuan Belajar

Setelah mempelajari materi berkarya seni lukis aliran realisme peserta didik diharapkan dapat:

v  Membuat lukisan aliran realisme.

 

B.  Berkarya Seni Lukis Aliran Realisme

Uraian Materi

Realisme, yaitu aliran yang memandang dunia ini apa adanya. Tanpa menambah atau mengurangi objek, penggambarannya sesuai dengan kenyataan hidup. Perupa yang beraliran realisme antara lain Trubus, Wardoyo, dan S. Sudjojono.

Gambar 8.1 contoh lukisan aliran realisme

Gambar 8.2 contoh lukisan aliran realisme

Gambar 8.3 contoh lukisan aliran realisme

C.  Tugas

Buatlah sebuah lukisan beraliran realisme!

 

Rangkuman

Realisme, yaitu aliran yang memandang dunia ini apa adanya. Tanpa menambah atau mengurangi objek, penggambarannya sesuai dengan kenyataan hidup.

 

 

DAFTAR PUSTAKA

Milasari, dkk. 2018. Seni Budaya SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

 

Tim Abdi Guru. 2007. Seni Budaya untuk SMP Kelas IX. Jakarta: Erlangga.